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["Indicadores de resultados",null,null,"A121Fr06_Indicadores-de-resultados"]
[null,"1","4","4","2","1","1","1","2","2","1","1","1","2","2","2","9","2","2","4","13","14"]
[null,"467055","467070","467071","467061","467069","467052","467056","467057","467058","467053","467054","467072","467059","467063","467062","467066","467060","467067","467064","467065","467068"]
["Tabla Campos"]
[null,"Ejercicio","Fecha de inicio del periodo que se informa","Fecha de término del periodo que se informa","Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador","Objetivo institucional","Nombre(s) del(os) indicador(es)","Dimensión(es) a medir","Definición del indicador","Método de cálculo con variables de la fórmula","Unidad de medida","Frecuencia de medición","Línea base","Metas programadas","Metas ajustadas que existan, en su caso","Avance de metas","Sentido del indicador (catálogo)","Fuente de información","Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información","Fecha de validación","Fecha de actualización","Nota"]
["MoqT8djsdog01+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad.","Contribuir a garantizar el acceso Universal a la Educación y a la conclusión de la formación educativa hasta la Educación Media Superior","Porcentaje de estudiantes egresados en tres años y que obtuvieron beca  en su sexto semestre","De eficacia","Porcentaje de estudiantes egresados en tres años y que obtuvieron beca  en su sexto semestre","(Número de estudiantes egresados en tres años con beca entre número de estudiantes egresados en tres años)por 100","Porcentaje","ANUAL","90%","90%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","se tendran los resultados al finalizar el semestre 2017-2018 B","Ascendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
["gt+y6KyWTXk01+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad.","Las y los estudiantes de los planteles del IEMS permanezcan como estudiantes regulares como lo marca el reglamento y su desempeño académico sea adecuado de tal forma que concluyan en tres años sus estudios"," Porcentaje de Derechohabientes en el semestre en estudio ","De eficacia"," Porcentaje de Derechohabientes en el semestre en estudio ","(Número de derechohabientes en el semestre de estudio entre número de estudiantes regulares en el semestre de estudio) * 100","Porcentaje","SEMESTRAL","90%","90%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","88.10","Ascendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
["/unqyi1e7Es01+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad."," Apoyo económico para las y los estudiantes del IEMS DF. Otorgados."," Porcentaje de estudiantes que recibieron sus depósitos en las fechas establecidas","De eficiencia"," Porcentaje de estudiantes que recibieron sus depósitos en las fechas establecidas","(Número de derechohabientes que se les depósito en tiempo y forma entre número de derechohabientes del padrón) * 100","Porcentaje","SEMESTRAL","95%","95%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","100.00","Ascendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
["TNUiwQIGrRs01+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad.","Integración del Padrón de Derechohabientes.","Porcentaje de planteles que cumplen en tiempo y forma con la entrega del padrón","De calidad","Porcentaje de planteles que cumplen en tiempo y forma con la entrega del padrón","Número de  planteles que entregan en tiempo y forma el padrón entre el número de planteles del Instituto por 100","Porcentaje","SEMESTRAL","100%","100%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","100.00","Ascendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
["UnaQQA5jYUc01+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad.","Recepción de Solicitudes y documentación en planteles de los estudiantes regulares para que formen parte del padrón de derechohabientes ","Porcentaje de solicitudes autorizadas","De eficiencia","Porcentaje de solicitudes autorizadas","Número de solicitudes recibidas entre el número de solicitudes autorizadas por 100","Porcentaje","SEMESTRAL","100%","100%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","100","Ascendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
["v4I5O/4WnI401+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad."," Verificar que no exista duplicidad de apoyos económicos con el Programa Prepa Sí","Porcentaje de estudiantes derechohabientes que duplican apoyo económico con prepa si ","De eficacia","Porcentaje de estudiantes derechohabientes que duplican apoyo económico con prepa si "," Número de estudiantes que reciben ambos apoyos entre el número de derechohabientes por 100","Porcentaje","SEMESTRAL","0%","0%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","0","Descendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
["D3UiSUEg0RM01+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad.","Monitoreo de expedientes que cumplan con los requisitos para solicitar la beca"," Porcentaje de expedientes que cumplen con los requisitos para solicitar la beca","De eficiencia"," Porcentaje de expedientes que cumplen con los requisitos para solicitar la beca"," Número de expedientes que no cumplen con los requisitos entre el número de expedientes revisados por 100","Porcentaje","SEMESTRAL","2%","2%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","se tendran los resultados a finales de mayo d 2018","Descendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
["PRo8KlxwwEQ01+e4XZNW8A==","2018","01/01/2018","31/03/2018","Objetivo 2 Aumentar la equidad en el acceso a una educación formal, consolidando los derechos asociados a la educación y programas de apoyo institucional, con estándares de calidad y abatir la deserción escolar, con especial atención hacia las personas en desventaja y condiciones de vulnerabilidad."," Entrega de tarjetas en tiempo y forma a los estudiantes que se integran por primera vez al padrón o formaron parte de éste en semestres anteriores al inmediato anterior"," Porcentaje de tarjetas entregadas en tiempo y forma","Eficiencia"," Porcentaje de tarjetas entregadas en tiempo y forma"," Número de derechohabientes que reciben su tarjeta en tiempo y forma  entre el número de derechohabientes que se incorporan al padrón por primera vez o formaron parte de éste en semestres anteriores al inmediato anterior por  100","Porcentaje","SEMESTRAL","95%","95%","No se tiene aun si se ajustaran las metas","99.56","Ascendente","Modulo de Becas de la Dirección Estudiantil","Direccion Estudiantil","26/04/2018","24/04/2018",""]
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